八一中文网 www.81txt.net,最快更新重生之文化巨匠最新章节!
你们,国家。
这样的主题,实在是大而空,苏文头疼了,他想不出出这主题的人到底想要考生表达什么。
就写大家为建设国家努力贡献的重要性?
这可不是前世的天朝应试作文呀!
这样一般只能写成议论文,太俗套了,根本写不出什么新意来。写成杂文?那也只能抨击国家时事了。
“出题人想要看到一支针砭时事的笔?”苏文还是有些怀疑。
这个散文,实在太难了。
他记忆中根本想不出这方面可以说是经典的散文来,家国大义,诗歌与小说更适合创作表现。散文嘛,就有点困难了。
“怎么办?生搬硬造一篇出来?”苏文苦笑连连。
这次决赛,三种体裁的文章的分数都计入总分,哪一项明显短腿的话,就会连累总分排名。
对于前面两项,苏文倒是有十足的信心了。余光中的《寻李白》足够在诗歌这一项上拿到高分,小说卷的《最后一片叶子》,应该也没有脱离感动的主题。
苏文抄欧亨利上瘾了,继上次《麦琪的礼物》之后,这次又把魔爪伸到了他另一篇经典小说上。
《最后一片叶子》故事也简单,说穷画家琼茜得了重病,在病房里看着窗外对面树上的常春藤叶子不断被风吹落,她认为最后一片叶子的凋谢代表自己的死亡。于是她失去了生存的意志。医生认为再这样下去琼茜会死去。贝尔曼,一个伟大的画家。在听完苏艾讲述室友琼茜的事情后。夜里冒着暴雨,用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶,让琼茜重拾对生命的希望,而他自己却因此患上肺炎,去世了。
故事情节反复都是说琼茜如何失去生存意志,之后到了结局才出现反转。
这是一个经典的欧亨利小说的结局。让人震撼。让人感动。
苏文用这个小说来应付这次小说卷的主题,自认没有问题,当然,前提是他要把小说改造一下。
至少。小说人物名字要更有华夏特色,因此,琼茜变成了京西,苏艾没变,贝尔曼成了贝满。
还有里面的地点、事件什么的都改编成华夏特色。经典情节要保留,比如琼茜的心灵变化。
到最后,她的心灵变化苏文是这样描绘的:
“我是一个坏女孩儿,苏艾。”京茜说,“天意让那片最后的藤叶留在那里。证明我曾经有多么坏。想死是有罪的。你现在就给我拿点鸡汤来,再拿点掺葡萄酒的牛奶来,再……不,先给我一面小镜子,再把枕头垫垫高,我要坐起来看你做饭。”
再之后,就是那个经典的结局了:
“我有件事要告诉你,小家伙。”她说,“贝满先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨,门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了,冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚,他究竟到哪里去了。后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔,还有一块调色板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料,还有,亲爱的,瞧瞧窗子外面,瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过,为什么风刮得那样厉害,它却从来不摇一摇、动一动呢?唉,亲爱的,它就是贝满先生的杰作——在最后一片叶子落下来的那天晚上,他把它画在那里的。”
苏文当年读这个故事的时候,看到这个结局,除了震撼,还是震撼,最后才是满满的感动,老画家那舍己为人的精神,实在太震撼人心了。
他也为作者那匠心独运的构思大声叫好。
欧亨利的小说号称是“含泪的微笑”,他那些经典的结局,一向都是文学史上的绝唱。苏文深信这个小说足以感动评卷老师!
那么,小说与诗歌两份卷子都有经典的文章去应付了,只要散文卷不差,一切就都有了。
可是“你们,国家”真让苏文脑仁都疼了,他唯一能想到的就是一个经典句子:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
这话经典,也能与这个主题相关联。
但是,这只是毛太祖的一句语录而已,经典则经典,却无法成为一篇文章。如果故弄玄虚把这句话写到这卷子上应付了事,苏文可以肯定,评卷老师不给一个大大的鸭蛋他吃就算对得起老天爷了。
“你们……国家……世界……青年人,咦……”苏文顿了顿,脑袋一灵光,好像想起了一篇可以扯得上关系的文章来。
那就是梁启超先生的《中国少年说》!
这文章把老年人比喻成守旧的帝国,之后说少年人才是国家希望,倒是与“你们,国家”的主题贴切了。
而且这文章气势磅礴,不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。表露出对国家的热爱与期盼,也非常正面。
苏文当年读它的时候,只觉得汪洋恣肆,越读越有气势,越读越令人激动,最后几乎是用吼的方式喊出结尾那几句话。
只要改编一下,把这个世界没有出现的时代背景与事件删掉,依然不影响这文章的可读性,也隐隐能对应得上这个世界华夏帝国的一些情况。
比如说,文章中提到的“老大帝国”,说的是守旧,不就与现在的华夏有些相似么。毕竟是传承了七百多年的帝国。再辉煌,再强大。也有低谷的时候。虽然不至于像文章中说的“昨日割五城。明日割十城”,可华夏帝国确实没有独霸天下的实力了。
一百年前欧美联合挑战华夏,结束了华夏独霸世界的格局,就是因为华夏帝国因循守旧,在人家奋发前进的时候,不思进取。这才被人迎头赶上。虽然这几十年华夏帝国也改革了很多东西。可不少地方还是显得不尽如人意。
传统,既有美好,也永远都带有束缚性。如果写一篇鼓动少年的文章,要求国家像少年一样奋进。不正贴切么!
“不过这文章是古文特色……”苏文又为难了,挠挠头,想把这文章翻译成白话文,转念一想一旦变成大白话,哪里还有人家梁启超写的那份气概。
有些词,有些话,也就梁启超喊出来的那样不可更改!
“那就古文吧!这种比赛不是一直倡导要创新么。我在一种白话文中写出古文来,那也是标新立异,说不定更能吸引眼球呢!”
这是一个讲究吸睛的时代。文学也概莫能外!
打定主意,苏文就开始琢磨了,原文哪些地方该删除,哪些地方要改动,要想先想清楚再动笔。
沉思了半个小时,刚想动笔,外头忽然一阵嘈杂,说是送饭来了。
一看时间,已经是正午十二点。
哪怕用餐,考生们除了要到外面上厕所外,其他时间也不能走动,吃完饭,要么休息一阵,要么继续写东西。
苏文十多分钟就吃完了饭,扔掉饭盒之后,随着监考人员去了一趟厕所回来,他又在众人惊异的目光下开始奋笔疾书了。
散文卷开写!
文章名:《少年华夏说》。
“世人之称我华夏也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。呜呼!我华夏其果老大矣乎?吾心目中有一少年华夏在!”
这是苏文改编后的开头,接下来就用了梁启超大片的原文:
“欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新……”
“老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气……”
“老年人常厌事,少年人常喜事……”
“老年人如夕照,少年人如朝阳。老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如侠。老年人如字典,老年人如戏文……”
“……”
一阵删减改编之后,苏文沿用原文作为结尾:
“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年则国;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年华夏,与天不老!壮哉我华夏少年,与国无疆!”
至此,经过苏文改编后的两千多字的《少年华夏说》正式出炉!
在他文中,少年是“你们”或者“我们”的指代,也是国家的比喻。在这里,他喊出了只有少年才是国家的希望,年轻才是国家应有的姿态。
怎么看都符合“你们,国家”的主题了,就算本身不符合,在中间苏文硬扯了几句话之后,也让他们成功结合,配对成夫妻,别人想说闲话也不可得了。
满意地对着卷子吹了一口气,苏文一阵轻松,三份不同体裁的卷子,终于在他手中完成了。
看看时间,才下午两点不到,再看周围,所有考生都还在努力写作中,有的奋笔疾书,有的低头沉思。
现场一片寂静。
“啪!”
倏地,一声惊响,苏文站了起来,推开椅子,对前面的监考人员喊了一句:“老师,交卷!”
此刻离决赛结束还有差不多四个小时的时间。
顿时,满场俱惊!(未完待续。(。))
...