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第一千五百八十六章 态度问题
刘绍刚呆在办公室里头，想着陈功交代的事情，陈功交给他一个大难题，他要追查十年之内村里不发展党员的事情，追查完成后再进行严肃处理，现在他需要安排好这个事情。
把纪委书记叫了过来，和他谈了这个事情，纪委书记听了，便表示这个事情好查，只要把时间理一理就能弄清事情的来由，只是如何处理的问题。
刘绍刚看到纪委书记说的比较轻松，心里面的压力便少了一些，只要能把事情调查清楚，然后向陈功汇报就可以了。
结果，县纪委便是进行调查，刘绍刚交代，既然要调查了，一定要调查的清楚一些，不然到时候向陈功汇报的时候肯定汇报不掉，那就麻烦了。
县纪委书记重重地点了点头，便是答应了。
十年之内，乡里头经过了三任党委书记，现任党委书记就不用说了，前两任党委书记，一个调到县环保局担任局长后退居二线，一个则是现任的县卫生局局长。
这两人怎么也没有想到，他们会因为这个事情而遭到纪委调查，说起来真是倒霉透顶了。
当纪委的人找到他们，问起他们在这个事情上的责任时，他们一脸的懵逼，心想这事怎么会找到他们啊，村里头发展不起党员，他们也没有办法啊。
看到他们一脸懵逼的样子，县纪委的人对他们也颇有几分同情之心，但是告诉他们，这个事情不是他们想调查，而是市领导想调查，村里头不发展党员，你们是乡党委书记，难道没有责任吗？
这两人听了，心里头一惊，他们想不到会是市领导让县纪委的人来调查他，这一下他们可是中大奖了。
面对县纪委的人，这两人只是承认，在他们任上，这个村确实没有发展党员，但是要说责任，他们觉得他们没有什么责任，村里头情况复杂，发展不起来党员，他们能怎么办？
看到他们不愿意承担责任，县纪委的人也没有多问，责任的事情不是他们能决定的事情，只要把情况讲清楚就行了。
而除了他们两人之外，还有那两名组织委员，这两名组织委员，现在一个升任了镇长，一个则升任了乡党委副书记。
把他们叫过来后，对他们进行审问，他们就更感到不可思议了，他们虽然是组织委员，但是村里头不发展党员，他们也是没有办法，再说他们只是组织委员，在乡里头算的了什么，上面还有书记乡长和副书记呢，他们决定不了什么啊。
县纪委的人听了，觉得他们说的也是，实际情况确实是这种情况，但是市领导发话了，要找他们谈话，老老实实把情况讲清楚吧。
这两人只好把他们所知道的情况讲了一遍，其中就有一名组织委员提到，他们当时也确实想做好农村基层党建工作，可是他们手段有限，村里情况又复杂，有些事情不是他们所能决定的，对此他也反映过，可惜没有什么效果。
县纪委的人听了，只是给他们记录，至于下一步如何处理，这个就不是他们所关心的事情了。
最后就把现任乡里书记叫过来，他看到县纪委开始调查这个事情了，便感到自己责任难逃，在接受县纪委的人询问时，也是满腹委屈，说也是没有办法，村里长期不发展党员，这种情况不是一时形成的，他现在也在想着改变这个情况。
县纪委调查一番，便将情况向刘绍刚作了汇报，刘绍刚看了，心里想了想，也不知这样行不行，但是既然调查完了，那就向陈功汇报一下吧。
刘绍刚专门去向陈功作了汇报，陈功听了他的情况介绍，一听所有责任人员都感到自己委屈了，觉得自己没有责任，村里不发展党员，村班子没有建设好，他们也是没有办法的事，所以这个事情的责任不能扣到他们的头上。
一看这些人都是这个态度，陈功倒抽了一口凉气，他没想到这些人的认识水平居然是在这个层次，一句话他们也没有办法，既然他们没有办法，就不要呆在那个位子上，呆在那个位子上，你就要想出办法。
而且难道这个问题很难吗？只要想去解决这个问题，那就容易的很，如果不想去解决这个问题，那确实是没有办法，这不是一个能力问题，而是一个态度问题，如果这些人能主动承认错误，认识错误，或许可以对他们从轻处理，可是现在他反而不能从轻处理了。
“绍刚同志，你看看，现在一些同志已经麻木到何种程度了，明明存在的问题他们看不到，现在找到他们，他们觉得冤枉，你觉得他们什么不冤枉？”陈功一脸气愤地看向刘绍刚道。
看到陈功发了脾气，刘绍刚便知这几个人要倒霉了，陈功和别的领导不一样，你越是不实事求是，想着投机取巧，推卸责任，他越是要想办法治你，这几个人如果聪明一点的话，主动承担责任，认识到自己的问题所在，陈功或许就不会严肃处理，然而现在恐怕不严肃处理都不可能了。
刘绍刚忙道：“这几个人态度上确实是存在问题，不管怎么样，他们当时都是责任人，农村党建工作没有做好，他们责任不小。现在说冤枉，确实不像话。”
陈功道：“这些人全部免职，或许他们中间确实有人冤枉了，比如那个组织委员，说自己也反映过这个事情，但是没有效果，或许他真的被冤枉了，因为他只是组织委员，起不到大的作用，但是这个时候能不能更有积极的作为？只要想去做事，而不是考虑个人得失，是有事情可做的，然而他没有做，我只能说他只看到了问题，但是没有去解决问题，现在要追究他的责任，他心里头或许感到冤枉，但是实际上我们以他为榜样来警醒他人，我们只好借他来当个榜样了，通报的时候把这个情况写清楚，每个人的情况都要写清楚，通报不要写的太古板，太教条，要写的生动，写的让大家感到口服心服，要写的像一篇能够吸引人阅读的议论文，让大家真正受到教育，促进工作。”