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接下来，就在云少被慕水点醒的时候，局面已经恶化到他几乎控制不了的地步，老生们被其他学院嘲讽“你们应该是最没有威望的二年级了吧”，竟有人丢弃了斗歌的风俗，堵住新生们最弱势最没有威胁的慕蕊和慕甜儿，镜头在这里逐渐拉远，白色的墙壁挡住了角落的几人，配上打斗声、呼痛声和隐隐的哭声，此刻的留白给了观众们无限的想象力。
尽管云少第一时间惩罚了挑事的几名老生，但这件事已经给了新生们极大的震动和恐慌，因斗歌台一首歌震惊学院，隐隐成为新生之首的慕君知道后，她面色复杂，雪白的牙齿咬住下唇，留下一排牙痕。
看到这里，观众们大都猜到——没猜到的人也在弹幕的提示下猜到——因为与他人的格格不入，慕君从没有把自己当做新生的首领，而现在她终于意识到，这场由杨放开启、却由她引入高丨潮的新老生争斗大戏，已经到了双方都骑虎难下的地步，作为新生中唱歌最厉害的人，她是时候背起自己的责任，结束这场闹剧了。
新生和老生有一节视唱课是共同上的，老师会教大家一首歌，并鼓励学生上台展示自己，作为新生和老生唯一面对面的平台，这节课也是不少情节的推动器，双方几次爆发的冲突大都明里暗里以此展开。
今天的课程老师教的歌是《》，当她谈起昨天发生的欺凌事件，语气严厉，“那几名学生已经被我们劝退，今天我教大家一首英文歌，请大家记住，当你们有任何困难，受到任何欺凌，老师永远是可以依靠的对象。”
镜头旋转一圈教室，大家的神情都很冷漠，只在老师说“被劝退”的时候稍微动容。这个局面大家都能预料到，因为学生和老师有一条天然的界限，学生的事，学生自己解决，闹到老师那会“很没有面子”，老师们也不会任意干涉学生们的事，老师和学生们的联系永远不像学生之间那么自然。
《》是一首灵魂乐，而灵魂乐本来就是比较小众的歌曲类型，它在歌坛的地位就像何家在四大歌修的地位一样，不提就想不起来，片子里提到后，弹幕才后知后觉地想起来，“这首歌何家几十年前唱过吧？”
“励志歌。”
“我记得它在歌曲排行榜四十多名呆了两天。”
“为什么会出现这首歌？”
几分钟的温馨教学没有改善学生们压抑的情绪，在最后的展示时间，女生们都没有动作——这是男生的歌，倒是老生们有一个男生准备起身，但很快，他瞪大眼睛，惊讶得脚下一滑，跌回了座位。
换了一条窗帘材质花纹的裙子，头发在脑后随意梳起一个发髻，还扎了一根筷子的慕君大跨步地走上讲台，推了推黑框眼镜，她对老师说，“我想试试。”
咦？大家都坐直了身子，老生们后背一凉，汗毛一竖，不自觉地往后仰，云少和新生们眼睛一亮，倒是全都往前靠，坐在后面的同学沮丧地往桌上一扑，又很快坐直起来，竖着耳朵，聚精会神。
“她是谁？”第一幕显然没有好好看的观众冒出这样的弹幕，很快有人言简意赅地告诉它，“*oss。”
“前面摇滚唱得我一愣一愣的。”
“碾压所有新生老生，只有另一个*oss可以一敌的人物。”
“超级牛掰！”
“前方高能！前方高能！非战斗人士请迅速撤离现场！这不是演习！重复一遍，这不是演习！”
“下面全程高能！”
“一点也不好听，我就来回听了365遍。”
和老师沟通一番，慕君面对大家，在轻扬的钢琴声中，轻轻吟唱，转音浑然天成，其他人转音，气息不足，总会有些停顿，或者因为力度不均，声音忽大忽小，但她就好像圆规画出来的一个又一个圆，听起来特别舒服，光靠这一首，就足够给观众们惊喜了。
“她不是唱摇滚的吗？”
“听前面和原版不一样。”
“感觉不像摇滚，也不像灵魂乐。”
“在教室里唱，不用话筒，音质也好好！”
没想到一部音乐片，慕君也能拿出那么惊艳的现场，刷了不知多少遍的杨乐再次听到这首歌时，感慨万千，一首灵魂乐能改成这样，简直是歌坛最好的宣传曲。
“sinourlives,”进入正题，慕君一开头调就上去了，看来又是高音碾压，百忙之中抽出时间第一次看的春一手托腮，静静地闭上眼睛，又无奈地睁开。
这首歌完全不适合闭眼聆听，还是看着弹幕和片子里学生们的表情听比较有代入感。
其它的不提，光转音就甩他几条街了。杨放也不知多少次刷这部片，他对自己的表现本来挺有自信的，但无论多大的自信都在慕君前被碾压得粉碎，她就像一幅写着“不能懈怠”的警示牌，随时提醒他不能翘尾巴。
一段唱完，伴随着老师的伴唱声，又是一小段转音吟唱，她的中高音——其他人的高音——清亮悦耳，春听后才意识到，慕君还能唱中音，以前她给所有人的印象都是高音高音超高音，不知道她高音光环下，还有多少东西没有显露出来。
“plea~~se~~”
现在已经是高音了，但她看起来毫不费劲，难道成为歌修后，有歌力加持，她的音域又往上升了几个调？
依然没有换气声，把片子声音调到最大的杨放一个音一个音地找换气声，依然没有找到，这不科学！比赛就算了，有话筒，稍微把话筒拿低一点就收不到换气声，杨放也是这么学的，尽管拿低以后音质会有断层，但这是可以多次练习后加以改进的，但在教室里，没有话筒的教室里，他还听不到换气声，这就有些惊悚了。
难道导演修过？他想了想，把这个可能去掉，修过的音他有歌力加持，能听得很明显，完全不像现在的浑如一体，如果没有被修过音，也不是话筒的原因，可能慕君已经摸索出一套完善的发音方法，能将换气声遮得不露痕迹。
“…！~”
在场的学生们全都长大了嘴巴，一幅不可置信的样子，尽管慕君唱了那么多首高音超高音，但每次听到一首新的歌，那震撼就好像能层层叠加上去一样，好像山的那边还是山，一山更比一山高。
好高，虽然有《很久以前》珠玉在前，但慕君highc以上张口就来，让其他歌手不由泪流满面。
我们连个c5假声都唱不上去，人家e5、f5轻轻松松，还用的是真声，人比人气死人啊！
“天啦！好高！”
“现在的歌手已经能唱那么高的音了？”
“我的耳朵！为什么没人提醒我调低音量！”
“好听！没想到那么好听！”
“刚才他们学的那几段完全没有现在唱的那么好听！”
“改编过了吧？”
又是一首让人翻唱不了的歌，不过值得安慰的是，原版的要求低多了，翻不了慕君的版本，我还翻不了迈克尔波顿的吗？翻唱歌手们在心底想。
“…”慕君跟着节奏抖动身子，一步一步踏下讲台，向她的同学们伸出双臂，一边唱，一边鼓励他们站起来跟她一起摇摆，一个、两个、三个，在她的带动下，新生们都笑着站起来，像伴唱一样跟着低声哼唱——高音他们也哼不上去，老师在讲台上看到这副场面，不由得欣慰地笑了。
一个教室里，近一半的人站着摇摆，显得坐着的人稀稀拉拉，分外可怜，教室门前窗外，也不断有人驻足聆听，当慕君唱到，“…”时，云少眼中异彩连连，也自己起身，鼓动其他老生跟上，老生们不情愿地站起身来，跟着歌曲瞎晃悠。
跟老生们和解的好机会，慕君见状也跑过去展示自己的友好，教室里的气氛一派和谐，但弹幕关心的则是，“来了来了！”
“前方超高能！”
“高能预警！高能预警！”
“高能！大家挺住！”
在被新生和老生包围的教室中间，慕君伸出双臂，“！”
“！”
“~~~”
b5！
简直了！
随随便便就唱上去了！
人家在山脚下仰望半山腰辛辛苦苦唱不上去，你随随便便上了山顶最高峰，还连上好几次，拿出几首全都是超高音，要不要这么得瑟！超高音了不起啊！
了不起。歌修们咬着小手绢泪流满面。
这和《很久以前》不一样，那首歌全程都在超高音上飘，感觉就不是人能唱的，《tears》也是高音歌，但金属摇滚的风格让他们下意识地忽略了最后一个转音的超高音，但这首歌，从中音攀上高音，再从高音攀上超高音，在b5上稳稳地持续了几秒，才转着音下来，这种震撼也只有第一次听《爱》的海豚音才可以相比。
又是一首超高音，看来她是一定要把高音歌手的地位坐实了。在歌坛混过的春嘟起嘴，一向淡然的心里升起一丝嫉妒。
要是他有这唱功，一定能突破五十级的屏障了。君生我已老啊，太可惜了。
音乐片面对的更多是普通观众，大多数人第一次听b5那么高的音，一个个都懵比了：
“从此对慕君路转粉！”
“好震撼！第一次感受到鸡皮疙瘩起一身的感觉！”
“已加慕君关注！”
“牛逼！”
一个超高音上去，围着她的学生们都不自觉地往后退了一步，让出一条通往讲台的小路，唱嗨的慕君继续唱着后面的歌词跟他们互动，然而此时他们已经被震得不敢靠近她了，整个教室成了慕君的专场，她走到哪，人就让到哪。
反正我已经习惯了，看过她现场的歌修们自暴自弃，她什么时候不唱超高音了我才不习惯呢。