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梁欣欣想起来了。
在上次对张宝事件的调查中，他们可是做了大量的工作，甚至是查到了苏翠翠大学时期接触的每个人！便就查到了那个叫做郭许的老师。听闻他和苏翠翠后来私交甚密。直到毕业。
魏钦直觉地感觉到了这个郭许很是不同凡响，于是展开了对郭许的仔细调查。
在对郭许的调查中，魏钦发觉了问题……
梁欣欣却并没有深入的研究郭许的相关资料。
……
而魏钦说了，梁欣欣便就去做，也不多问个为什么。
其实很多时候，梁欣欣那十万个为什么也只是一种应景而已。
魏钦回答不回答的，梁欣欣也都不在乎。
……
万分复杂的千头万绪之中，魏钦居然要去找那个郭许老师。
梁欣欣十分好奇地跟着魏钦去了。
魏钦带着装着所有资料的“平板”，他们连夜赶车，去了D市——“大学城”。
……
D市。
大学城。
MP大学学府。
此时，正是上课的时间。
“菀彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘，瘼此下民。不殄心忧，仓兄填兮。倬彼昊天，宁不我矜？四牡骙々，旟旐有翩。乱生不夷，靡国不泯。民靡有黎，具祸以烬。于乎有哀，国步斯频。国步灭资，天不我将。靡所止疑，云徂何往？君子实维，秉心无竞。谁生厉阶，至今为梗？忧心殷殷，念我土宇。我生不辰，逢天僤怒。自西徂东，靡所定处。多我覯痻，孔棘我圉。为谋为毖，乱况斯削。告尔忧恤，诲尔序爵。谁能执热，逝不以濯？其何能淑，载胥及溺……瞻彼中林，甡甡其鹿。朋友已谮，不胥以穀。人亦有言：进退维谷。维此圣人，瞻言百里。维彼愚人，覆狂以喜。匪言不能，胡斯畏忌？维此良人，弗求弗迪。维彼忍心，是顾是复。民之贪乱，宁为荼毒。大风有隧，有空大谷。维此良人，作为式穀。维彼不顺，征以中垢。大风有隧，贪人败类。听言则对，诵言如醉。匪用其良，复俾我悖。嗟尔朋友，予岂不知而作。如彼飞虫，时亦弋获。既之阴女，反予来赫。民之罔极，职凉善背。为民不利，如云不克。民之回遹，职竞用力。民之未戾，职盗为寇。凉曰不可，覆背善詈。虽曰匪予，既作尔歌！”
这是《诗经》里——
大雅
荡之什
桑柔。
……
别忘了，郭许可是教“古代汉语”的老师。
郭许老师正在讲堂上认真的教学，不时用手顶了顶那架在面部的黑框眼镜。
教师外站着一男一女——魏钦和梁欣欣。
郭许已然是看见了，并不时偷窥他们。
而室外的魏钦和梁欣欣似乎也听的入迷了。
“别说，这郭许有些才气哦。”梁欣欣打破了沉寂。
“废话，人家能在这里教书，你以为呢！”魏钦还是知道分量的。
梁欣欣刚要接茬……
魏钦：“嘘！”
梁欣欣闭嘴了。
……
下课铃终于响了起来。
学生们在这节课的上半节时听的是津津有味，不知怎么地，突然郭许一改前半堂课的神韵，立时进入古板的教学，中规中矩地上完了下半堂课。
学生们早就听的乏味了。
这下课铃声一响，学生们便都冲出了教室。
上午的课，也全部结束了。
……
郭许是最后一个走出教室的，他的神情显得很沉闷。
“请问您是郭许老师吗？”魏钦主动迎了上来，招呼着。
郭许用手指顶了顶他的那眼镜的黑框。
“有事吗？”
梁欣欣站了出来，道：“郭许老师您好，我们是来自银杉市的。这是我们的证件。”
郭许看了看梁欣欣出示的证件，点了点头，道：“哦。有事吗？”
魏钦就知道他会是这种态度，便早有准备的掏出来一封信，递给了郭许，道：“这是我市领导开出的介绍信。”
郭许一愣……
魏钦：“郭老师，下面还有课吗？”
学生都往食堂去了，这不是明知故问嘛。
郭许：“没课了。”
魏钦看了看手表，道：“中午我们能请郭老师吃个便饭吗？”
郭许：“我可以拒绝吗？”
梁欣欣脱口而出：“最好不要。”
郭许笑了笑：“那我还是选择吃敬酒吧。”
……
一家“雅克风情”连锁式的快餐店。
店里也是有着包间的，只是包间里的最低消费是很昂贵的。
看来魏钦是拿出了足够的诚意。
……
桌上摆满了美味佳肴。
两瓶酒，红酒和洋酒。
酒菜都没有动。
郭许听了魏钦和梁欣欣两人你一言我一语的情况说明后，默不作声了。
“郭老师，希望你能够帮助我们。”魏钦道：“我们是诚心来向您请教的。”
郭许习惯性地用手顶了顶那眼镜的黑框，道：“你们在说故事？神话故事？鬼故事？”
魏钦笑了笑，递上一颗烟，郭许摆了摆手，魏钦道：“介意吗？”
郭许摇了摇头。
魏钦点燃香烟。
吐出一口烟雾，魏钦笑道：“我们是干什么的，想来郭老师您也是知道了。不过，我敢肯定的是，您知道的可不全面。甚至，您对我们的了解也只是不到三分之一。但是我们对您的了解，是百分百。”
梁欣欣：“我们从来不打无把握的仗。”
呃……这个用语有点过了吧？
魏钦干咳了一下，继续道：“郭老师，我们没有把握，是不会来麻烦您的。”
郭许只是听着。
魏钦：“希望您可以帮助我们。当然，我们不会让您白忙活的。如果有需要，希望您能跟我们一起回去，去我们那里。”
梁欣欣：“我们已经跟学校打过招呼了。你们领导也同意了。”
郭许看向魏钦，表情已然是不爽了。
“好吧，或许我们有些自作主张了，不过，真心希望您能帮助我们，其实，说白了，您帮我们就是在做善事，就是在救人。”魏钦晓以大义。
郭许默不作声。
魏钦继续努力：“郭老师，您是教书育人的，您是人类灵魂的工程师。我想，如果您还能济世救人，岂不更加高尚了。我认为，郭老师您是一个崇德向善的好老师。您一定会配合我们的。因为我们有着共识。那就是我们都不是坏人。”